Buenas prácticas en la prevención de trastornos de la conducta alimentaria / directores, Pedro Manuel Ruiz Lázaro, José Mariano Velilla Picazo, Esperanza González Fraile.

Incluye referencias bibliográficas.

Intro -- Prólogo -- Parte primera. Generalidades -- 1. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y la obesidad -- 1. Introducción -- 2. Factores de riesgo -- 3. Promoción de la salud y tipos de prevención -- 4. Metodología y modelos en prevención -- 5. Prevención de los trastornos alimentarios en España -- 6. Programas internacionales de prevención de TCA -- 7. Prevención de sobrepeso y obesidad -- 8. Prevención conjunta de TCA y sobrepeso y obesidad -- 9. Conclusiones -- Bibliografía -- Parte segunda. Prevención primaria -- 2. Prevención primaria de los trastornos de la alimentación en alumnos de segundo ciclo de educación infantil -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Conclusiones -- Bibliografía -- 3. Prevención primaria de los trastornos de alimentación en escolares -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Evaluación de resultados y conclusiones -- Bibliografía -- 4. Prevención primaria de los trastornos de alimentación en secundaria: currículo ZARIMA -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Metodología -- 5. Evaluación de resultados y conclusiones -- Bibliografía -- 5. Desde la prevención primaria de TCA hasta la promoción de la salud -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Evaluación de resultados y conclusiones -- 5. Prevención secundaria -- 6. Promoción integral de la salud -- Bibliografía -- 6. Un taller de prevención primaria de los trastornos de alimentación en la Comunidad Valenciana -- 1. Introducción -- 2. Programa -- 3. Evaluación de resultados -- 4. Conclusiones -- Bibliografía -- 7. Prevención primaria de los trastornos de alimentación: evolución de un programa -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Evaluación de los resultados -- 4. Conclusiones -- Bibliografía.

Parte tercera. Prevención en poblaciones especiales y a través de pantallas -- 8. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en danza: programa IPASDA -- 1. Introducción -- 2. Fundamentos teóricos -- 3. Programa -- 4. Evaluación de resultados y conclusiones -- Bibliografía -- 9. Prevención de los trastornos de alimentación e Internet: el proyecto europeo SALUT -- 1. Introducción -- 2. Fundamentos teóricos -- 3. Programa -- 4. Evaluación de resultados -- 5. Conclusiones -- Bibliografía -- 10. Prevención de los trastornos de alimentación a través de la televisión -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Conclusiones -- Bibliografía -- Parte cuarta. Prevención secundaria -- 11. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes escolarizados. DITCA-CV -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Conclusiones -- Bibliografía -- 12. Prevención secundaria de los trastornos de alimentación en adolescentes escolarizados: modelo Getafe de detección temprana -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Grupos de entrenamiento en habilidades personales para la mejora de la autoestima-autoconcepto e imagen corporal -- 5. Conclusiones -- Bibliografía -- 13. Prevención secundaria de los trastornos de alimentación en adolescentes escolarizados del norte de España -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Metodología -- 5. Evaluación de resultados -- 6. Discusión -- 7. Conclusiones -- Bibliografía -- 14. Prevención secundaria de los trastornos de alimentación en universitarios -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Tipos de intervención en prevención -- 4. Programa -- 5. Evaluación de resultados -- 6. Conclusiones -- Bibliografía -- Parte quinta. Prevención terciaria -- 15. Prevención terciaria de los TCA: grupo de imagen corporal -- 1. Introducción.

2. Fundamento teórico -- 3. Tratamiento de la alteración de la imagen corporal -- 4. Programa -- 5. Evaluación de resultados y conclusiones -- Bibliografía -- Parte sexta. Prevención integrada de problemas de alimentación y peso -- 16. Proyecto MABIC: formación de agentes comunitarios para la prevención de las alteraciones alimentarias en chicas de secundaria. Un estudio de efectividad con una aproximación integrada a la prevención de los problemas relacionados con la alimentación y el peso -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Método -- 5. Evaluación de resultados -- 6. Conclusiones -- Bibliografía -- 17. Prevención conjunta de los trastornos de la conducta alimentaria y el sobrepeso -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Evaluación de resultados -- 5. Conclusiones -- Bibliografía -- Parte séptima. Prevención desde la comunidad: asociaciones de familiares -- 18. Cuando no gustarse hace enfermar: la importancia de la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Nuevos factores sociales: la proliferación en internet de los contenidos que hacen apología de los trastornos de la conducta alimentaria -- 4. Nuevos factores sociales: sistema no unificado de tallas de ropa en España y el impacto en la salud de las personas -- 5. La prevención de los trastornos de la conducta alimentaria: programas, destinatarios y agentes preventivos -- 6. Programa -- 7. Conclusiones -- Bibliografía -- 19. Prevención primaria y secundaria de los trastornos de alimentación desde la Federación Española de Asociaciones de Ayuda y Lucha contra la Anorexia y Bulimia Nerviosas -- 1. Introducción -- 2. Fundamento teórico -- 3. Programa -- 4. Conclusiones -- Créditos.

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